PRESENTACIÓN
En América Latina, los pueblos indígenas y afrodescendientes todavía se enfrentan a problemas de reconocimiento legal y de acceso a la tierra, situación que puede desembocar en conflictos sociales y ambientales.
Se sabe que una de cada tres hectáreas que se entregan en concesión para la explotación minera, petrolera, agroindustrial y forestal en Latinoamérica pertenece a pueblos indígenas.
Es por ello que cada vez surgen más iniciativas de reconocimiento territorial impulsadas tanto por los Estados como por las propias organizaciones indígenas y afrodescendientes, que cuentan a menudo con apoyo internacional. Sin embargo, antes de iniciar acciones dirigidas a fortalecer los derechos territoriales de estos pueblos, y con el fin de asegurar su éxito y sostenibilidad, los actores implicados deben considerar numerosos factores que son inherentes al contexto nacional y territorial.
Ciclo de Aprendizaje Regional Lecciones Aprendidas para la Inversión en Delimitación y Reconocimiento de Territorios Indígenas y Afrodescendientes de América Latina
Considerando la situación descrita, se realizará por primera vez este Ciclo de Aprendizaje Regional para intercambiar experiencias de diferentes países y brindar orientación y recomendaciones para abordar los procesos de regularización y fortalecimiento de los derechos de tenencia de los pueblos indígenas y afrodescendientes. El análisis en los derechos a la tierra de estas colectividades permitirá ahondar en las particularidades de este tipo de derechos, en aspectos tales como los procedimientos para su acceso, demarcación, titulación, registro, y otros atributos que imprimen seguridad jurídica y legitimidad social.
Los y las participantes fortalecerán conocimientos, habilidades y destrezas mediante el recorrido por 23 casos de estudio en 9 países de la región.
Estos casos de estudios reúnen experiencias diversas y desafiantes en materia de mapeo y regularización de los derechos de tenencia, delimitación de territorios, tecnologías y sistemas de información, formas de formalización y reconocimiento y gobernanza e interculturalidad, con sus actores protagónicos y sistematizadas para guiar la inversión en delimitación y reconocimiento de territorios indígenas y afrodescendientes.
EL CICLO BUSCA FORTALECER CAPACIDADES PARA ABORDAR LOS PROCESOS DE REGULARIZACIÓN DE LOS TERRITORIOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y AFRODESCENDIENTES
¿QUÉ APRENDEREMOS?
A identificar y sistematizar experiencias de reconocimiento, delimitación participativa, titulación y registro de tierras en donde los pueblos indígenas y afrodescendientes perciban un respeto a sus formas tradicionales de manejo de su territorio.
A identificar experiencias actuales de delimitación o reconocimiento de derechos territoriales que puedan beneficiarse directamente por los intercambios de experiencias.
Necesidades, desafíos y lecciones aprendidas sobre el fortalecimiento y la delimitación de derechos colectivos indígenas y afrodescendientes.
A identificar oportunidades y actividades de colaboración sobre metodologías de regularización de la tierra en territorios colectivos de Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina.
A formular recomendaciones basadas en experiencias concretas de catastro, delimitación participativa, titulación y registro de tierras que orienten la inversión en esta materia.
EL CICLO DE APRENDIZAJE CONTRIBUIRÁ A UNA MAYOR COMPRENSIÓN DE LA IMPORTANCIA DE LOS DERECHOS TERRITORIALES DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y AFRODESCENDIENTES DE AMÉRICA LATINA.
SESIONES Y TEMAS
INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS Y REFLEXIÓN CONJUNTA
El Ciclo se basa en un intercambio virtual de experiencias que permitirá a los y las participantes reflexionar y profundizar en torno a los aprendizajes obtenidos de procesos de regularización, delimitación, demarcación, resolución y saneamiento de la tierra, adquiridos por los representantes de los territorios, instituciones públicas, organizaciones de la sociedad civil y ONG de diversos países de América Latina.
Se buscará también facilitar la cooperación Sur-Sur y triangular en materia de sistemas nacionales de administración de la tierra donde existe la presencia de pueblos indígenas y afrodescendientes.
Estructura y sesiones del ciclo:
Sesión introductoria
Sesión temática 1
Sesión temática 2
Sesión temática 3
Sesión temática 4
Reunión de cierre* (CONFIRMAR SI ESTO SE COMUNICARÁ O NO EN LA WEB)
TEMA 1
Delimitación de territorios
TEMA 2
TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN
TEMA 3
Formalización y Reconocimiento
TEMA 4
Gobernanza e interculturalidad territorial
participantes
*¿AÑADIR INFORMACIÓN SOBRE CÓMO SE DEFINE QUIÉN PARTICIPA? O NO PORQUE ES POR INVITACION?
Participan diversos actores de más de distintos países de América Latina:
- Organizaciones indígenas nacionales y regionales
- Representantes de territorios indígenas y afrodescendientes de América Latina (Honduras, Guatemala, Nicaragua, Costa Rica, Panamá, Colombia, Perú, Bolivia, Ecuador).
- Representantes de instituciones de gobiernos involucrados en desarrollo de sistemas de administración de tierra, delimitación y titulación de territorios indígenas.
- Investigadores, académicos y expertos de organismos de la sociedad civil.
- Organismos de cooperación multilateral y bilateral y redes de organismos civiles.
Cronograma básico del Ciclo de APrendizaje con fechas de cada sesión, (?)
MULTI-STAKEHOLDER ROUNDTABLES FOR ACCESS TO WATER IN THE CHACO SALTA REGION
5 December 2022
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Protecting Territories for Conservation and Climate Resilience
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Organizaciones aliadas:
Nombres de org. aliadas (no logos)
Organizan:
