Caso Alto Wangki y Bocay, Nicaragua

Esta sistematización versa sobre la experiencia en el proceso de demarcación y titulación de las áreas complementarias (AC) de los territorios indígenas Miskito Indian Tasbaika Kum (MITK) y Mayangna Sauni Bu (MSBu), ubicados en la zona del régimen especial Alto Wangki y Bocay, del departamento de Jinotega, Nicaragua, y titulados por el Gobierno de Nicaragua. El proceso de negociación y titulación que permitió completar la titulación de MITK y MSBu duró 3 años y culminó en octubre de 2021.

Este proceso fue realizado en el marco de la implementación del Programa de Ordenamiento de la Propiedad (Prodep) del Gobierno de Nicaragua en sus fases II y III. Este busca, entre otros, actualizar de manera sistemática la información catastral y de tenencia de la mayor parte del territorio nacional incluyendo la demarcación y titulación indígena.

Demarcación y titulación de territorios indígenas en el marco de la Ley 445, Caso Alto Wangki y Bocay, Nicaragua

( PDF 3,0 MB )

Esta publicación forma parte de la serie de 23 casos de estudios en 9 países de América Latina realizados en el marco del Ciclo de Aprendizaje Regional: Lecciones aprendidas para la inversión en delimitación y reconocimiento de territorios indígenas y afrodescendientes de América Latina, promovido por la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), la International Land Coalition América Latina y el Caribe (ILC LAC) y el Tenure Facility (TF).

Los casos de estudio recopilan experiencias diversas y desafiantes relacionadas con el mapeo y la delimitación de territorios, así como con tecnologías y sistemas de información. Asimismo, abordan temas como la formalización y el reconocimiento, además de destacar las innovaciones en términos de gobernanza e interculturalidad. El propósito principal de estos casos es generar conocimiento valioso que pueda orientar las inversiones actuales y futuras en la delimitación y el reconocimiento de territorios indígenas y afrodescendientes.

ACCEDA AL CICLO DE APRENDIZAJE REGIONAL

AQUÍ